论坛: 茶余饭后 标题: 成绩不好竟自杀学生心理危机需疏导(转贴) 复制本贴地址    
作者: qiuwei [qiuwei]    论坛用户   登录
因为成绩不理想,不想继续念书,竟然选择用自杀的方式来解脱自已.这是不久前发生在射阳县陈洋中学高二年级学生刘训松身上的悲剧,死前他刚刚20岁。 
    出事前,刘训松曾几次找到班主任,表达了他不想念书的想法,班主任戴元淦老师劝他回去和父母商量了再说。
  刘训松的姐姐:我妈和我爸就劝他,你念,你把这个学期念完了再说,他也没说什么,而且他到晚上又上了学校。
  当天晚自习的时候,刘训松请了病假在宿舍休息,到九点钟晚自习结束的时候,他的同学发现宿舍门窗打不开,从窗外看到刘训松躺在床上,任凭怎么敲门都没有反应。
  刘训松同宿舍学生 顾鑫生:嘴里已经有泡沫了,旁边有个学生拿书把窗玻璃砸开,药水味朝外直喷。
  刘训松年纪轻轻,怎么就会走上了这样一条不归路呢?他的姐姐告诉我们,由于他在班里成绩一直处于中下游水平,所以思想上的压力一直很大。
  刘训松的姐姐:就是不想念书,可能在学校他受不了了。他平常什么事也没有。
  刘训松的班主任 戴元淦:性格方面比较内向,同学之间处的关系也可以,平时也没有什么太突出的或者太显眼的地方。
  父母身体有病,却在拼命地挣钱供自己上学,而自己虽然学习用功,成绩却不理想,这一切,无不在自尊心极强的刘训松心里,产生了巨大的落差。  
  刘训松的同学 路明明:有时候晚自习下了的时候,我们聊天,他就说不想念了,说在这边念书浪费钱,想早点到社会上挣钱。
  在刘训松的床头,我们看到了他留给亲人的一封遗书,上面写道:我早就不想活在这个世上了,因为我活在这个世上一点用途也没有。在遗书的最后,他还不忘请姐姐妹妹一定要照顾好爸爸妈妈的身体。
  南京师范大学社会学教授 吴增基
  从这个小孩身上体现出来的就是一个心理素质的问题。心理素质比较脆弱,这个案例就向我们敲响了警钟:说明学生的心理素质培养已经到了刻不容缓的地步。
  编后:刘训松自杀事件,看起来偶然,其实并不偶然。在目前应试教育环境下,一方面是来自学校的、来自家长的压力越来越大,而另一方面,现在的孩子们接受的心理引导和教育的时间却越来越少。出现了一个很怪很怪的现象:有些家长,一方面在呼吁改革应试教育;另一方面却对自己的孩子施加沉重的压力,恨不得自己的孩子学得比任何人都多,考得比任何人都好……所以,最终倒霉的还是孩子。有多少孩子的可爱天性,巨大的潜能就在这样的压力环境下被扼杀了,这难道不是我们教育的悲哀?


地主 发表时间: 04-04-15 10:10

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